构建积极有序的科学课堂心理环境有很多方式：科技竞赛可以燃起学生的学习热情，小组讨论有助于形成积极的学习氛围，科学实验可以提高每个学生的参与积极性，讨论辩论可以激发学生积极动脑……小学科学课堂应当注重学生的思维发展与动手操作，积极的课堂心理环境会让每个学生都认真参与到亲历科学的过程中来。

2.有“科学味道”的物理环境

一个布置精巧、设施科学、充满科学趣味的科学教室，对学生心理状态的影响是不言而喻的。学生踏进这样的科学教室的那一刻，身心能够很快进入到科学学习的状态中来，我们应当有意识地创设这样积极的科学学习环境。

文章来源：《南昌师范学院学报》 网址: http://www.ncjyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0726/596.html

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