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刊名:南昌师范学院学报
曾用名:江西教育学院学刊;江西教育学院学报
主办:南昌师范学院
主管:南昌师范学院
ISSN:2095-8102
CN:36-1335/G4
语言:中文
周期:双月
影响因子:0.290576
被引频次:18091
数据库收录:
中国人文社会科学核心期刊(2018);期刊分类:师范教育

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教育学院硕士论文格式(教育学硕士学位论文)(3)

来源:南昌师范学院学报 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022-12-07

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】:那天老师语调小贴士:语调就是讲话的情绪表达,起伏停顿,该是什么样就是什么样,不需要为了托福口语“定制”。 1.3 语法 托福口语考试中,对于语法

那天老师语调小贴士:语调就是讲话的情绪表达,起伏停顿,该是什么样就是什么样,不需要为了托福口语“定制”。

1.3 语法

托福口语考试中,对于语法和词汇的要求,都集中在是否有效地使用上,也就是官方所谓的“effective use”。而且,只有独立问题(第一题和第二题)涉及到我们自己的语法使用,3-6题完全是概括和复述原文,几乎不太存在我们自己选择用什么语法来答题的情况。而在考试中,彻底杜绝语法错误的方法,其实并不是去研究语法,更不是去研究从前学的“非谓语动词”、“虚拟语气”、以及各类“从句”。而是用“素材和模版”尽可能解决语法问题。

具体来说,在独立问题中,按照真正科学的备考思路,用一定量的素材作为自己回答理由的“原型”,通过简单的内容迁移,就可以回答几乎所有的问题。所以,当我们能够使用少量的背熟的素材来回答所有题目的时候(我们叫做语言的迁移),也就不涉及“现场造句”的情况了,也就不会出现那么多的语法错误了。而在综合问题当中,回答完全来自于原文(阅读或听力),我们需要做的就是将原文的必要内容尽可能和原文一致地复述出来,这个过程中,“照搬”原文和我们科学的答题模版就会让我们“躲开”过于复杂的语法问题。

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那天老师语法小贴士:学会托福口语独立问题的迁移,以及综合问题的模版,将会帮助我们大量地减少语法错误。

1.4 词汇

词汇这个问题,主要有两个维度。第一个:我们回答时候的用词,第二个:我们在阅读和听力中遇到的单词。第一个维度中,将刚刚上面提到的素材背诵熟练,用词一定能满足题目的要求。而至于第二个维度,需要我们背诵一些单词来保证我们能够读懂和听懂综合问题的“原文”部分。但是单词一定不是背诵越多越好,因为那样性价比太低了。关于“背单词”的方法和理念,请参考以下文章:“单词量不够”,英语教育史上最大的谎言

那么,托福口语需要背诵多少单词呢?一共800个核心的高频词汇。这些词背诵熟练,就可以保证在托福口语过程中,基本不会出现“读不懂”和“听不懂”的问题了。

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那天老师词汇小贴士:回答的用词靠素材,阅读听力的单词背诵“核心词汇”即可。

1.5 结构

结构,官方叫“organization”,其实指的就是我们回答的框架,就是每一个答案的“structure”。这个东西,其实就是“答题模版”。这里关于模版要说明一下,很多人认为模版就是答案,其实不是,完全不是,模版是帮助我们更好地将回答内容串联起来的框架。我从2008年第一次考托福,到现在,答题模版已经迭代了至少6个版本,到目前为止,已经做到了最简化但是最有效的模版形式,我直接分享出来,大家下载使用就好。如果哪里不太明白,可以私信我。

托福口语1-6题满分模版下载链接:这份能让你托福口语满分的资料,千万别浪费了...

那天老师结构小贴士:结构就是答题模版,理解并熟练使用模版就一定能够答出满足考试要求的“结构”。

P.S:上面提到的三份资料,均可以在“豆腐托福APP”中免费获得。

1.6 细节

这一点,可以说是考试评分标准中最核心、最有难度、学生最不理解、也是表现最差的一点。先给大家一句话概括,那就是,关于“细节”的重要性,怎么强调都不为过!

首先说,什么是细节?学生认为回答中加入几个“for example”或者是“such as”就是细节了,其实不是,关键的是你回答的内容是不是真的具体、形象、可量化。举个例子,看下图:

上图中,在解释美国的吸引力的时候,语言的细致程度层层递进,最右侧一列的具体名称,才是达到考试要求的细节。同样:

在描述人的长相的时候,只有详细的样貌描述才是足够具体的。再比如:

在描述互联网的好处的时候,只有最后一行的内容,才是足够详细的细节。以上这三个案例中的具体内容,是在独立问题回答过程当中必不可少的细节部分,一定不能忽略。而在综合问题里的“细节”处理,我们会在后面的内容详细讲到。

那天老师细节小贴士:不是所有的“for example”都是细节,考试要的是具体信息作为细节,而不是讲道理,更不是喊口号。所以,一定要学会更多地使用具体名词,像具体的人名地名数字,才是考试要求的“细节”。


文章来源:《南昌师范学院学报》 网址: http://www.ncjyxyxb.cn/zonghexinwen/2022/1207/832.html


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